صيدا سيتي

الحاج حسن أحمد البني في ذمة الله مبادىء التلقين (10) - ما المقصود بـ الاستدلال (Reasoning) في سياق الذكاء الاصطناعي؟ التوجيه الأكاديمي في لبنان ودور المدارس في خيارات الطلاب المستقبلية مبادىء التلقين (9) - ما هو "الرمز/الـ Token" في ChatGPT؟ سعيد فؤاد ميقاتي في ذمة الله خليل علي داغر (ساجد) في ذمة الله مبادىء التلقين (8) - ماذا تعني "عملية تدريب نموذج الذكاء الاصطناعي"؟ الحاجة زينب أحمد الترك (أرملة صلاح الدين جرادي) في ذمة الله خليل المتبولي: صيدا تستحق النظام… والفوضى ليست خيارًا ماذا يفعل الفتى الصغير كريم الرواس في محلة القياعة؟ تهجم وتطاول على شرطة ورئاسة البلدية في صيدا مبادىء التلقين (7) - ما المقصود بالنموذج (model) في الذكاء الاصطناعي؟ خليل المتبولي: عودة وسام سعد… حين يستعيد أبو طلال عرشه في النقد الكاريكاتوري الساخر مبادىء التلقين (6) - ما المجالات التي يُبدع فيها ChatGPT؟ مبادىء التلقين (5) - لماذا تُعدّ جودة التلقين (Prompt) أمرًا أساسيًا؟ مبادىء التلقين (4) - ما المقصود بكلمة “Prompt”؟ مؤسسة رجب وسهام الجبيلي تطلق منحة دراسية سنوية في الجامعة اللبنانية الأميركية (LAU) مبادىء التلقين (3) - ماذا يحدث عندما تتحدث مع ChatGPT؟ صيدا… مدينة تجمع الأزمنة وتوسّع أفق المتوسط جوعان وما بدك تدفع كتير؟ مطعم ريماس بلش بالديليفري

بين سؤالين (قصة قصيرة)

إعداد: المحرر - الإثنين 21 نيسان 2025 - [ عدد المشاهدة: 3344 ]

في ركنٍ هادئ من مكتبة الجامعة، جلس كريم يحدق في شاشة حاسوبه المحمول. لم تكن عينيه تتابع الكلمات بقدر ما كانت تتقصّى المعنى المفقود بين السطور. أمامه تحدٍ جديد لا يشبه التمارين الأكاديمية المعتادة، بل يشبه الحياة نفسها حين تختبرك دون إنذار.

كان مشروع تخرجه يمثل أكثر من مجرد درجة علمية؛ كان الخيط الذي يربطه بالحلم الأكبر: أن يكون باحثًا يُحدث فرقًا. تسلم سؤاله النهائي من المشرف صباحًا:

"حلل تأثير الأزمة الاقتصادية على التعليم الرقمي في لبنان، واستعن بإحصاءات وتحليل ملفات ميدانية."

سؤال بدا بسيطًا على الورق، لكنه في الواقع سؤال من وزن الحقيقة الثقيلة.

فتح كريم نسخة ChatGPT المجانية التي اعتاد عليها. كتب ما في ذهنه، فجاءه الرد مختصرًا، سطحيًا، بلا عمق. أراد تحميل ملفات إحصائية، فوجد أن المنصة لا تدعم هذه الميزة. حاول أن يطلب تحليلًا معمقًا فوجد أن النموذج غير قادر على التعامل مع أكثر من مقطع قصير. وكأن الأفق ضاق فجأة، وكأن النهر الذي شرب منه مرارًا تحول إلى جدول ضحل.

لحظة تردد شقت طريقها إليه…

هل يستحق الأمر أن يدفع مبلغًا شهريًا من مصروفه الضيق؟ أيستبدل نسخة "مجانية" بتلك المدفوعة فقط من أجل "سؤال"؟

لكنه سرعان ما أدرك أن هذا السؤال ليس عابرًا. إنه اختبار في جوهره: هل يستثمر في نفسه أم يختبئ وراء الأعذار؟

قرر كريم أن يجرب النسخة المدفوعة.

لم تكن التجربة مجرد فرق تقني، بل كانت نقلة في طريقة التفكير. رفع ملفًا إحصائيًا بصيغة PDF، فتم تحليله في دقائق. سأل عن أرقام محددة، فأتاه ردٌ دقيق مع توثيق للمصادر. طلب أن يُكتب له ملخص تنفيذي وشرائح عرض، فتم إنجاز ذلك خلال لحظات.

لكن الأهم لم يكن في كل ذلك…

بل في الثقة التي شعر بها، وفي الشعور العميق بأن الوقت الذي كان يُهدره في محاولات متكررة، يمكن توجيهه الآن للتفكير، للإبداع، للبناء.

في المساء، جلس كريم يراجع تقريره قبل تسليمه، فأدرك أن اختياره بين النسخة المجانية والمدفوعة لم يكن في حقيقته اختيارًا بين أداة وأخرى… بل كان اختيارًا بين أن يكون فاعلًا أو تابعًا، بين أن يستثمر في ذاته أو ينتظر من يمنحه الفرصة.

أغلق الحاسوب، وتنفس بعمق. لم تكن المعركة قد انتهت، لكنها بدأت في المكان الصحيح.


القيمة التربوية:

الاستثمار في المعرفة هو أوضح علامات احترام الذات.

فمن اعتاد المجاني خوفًا، لن يدفع يومًا ثمن النجاح…

أما من قرر أن يقتني الأدوات التي تُصقل فكره، فقد خطا الخطوة الأولى نحو حريته المعرفية.


هدف القصة: تبيان الفرق بين النسخ المجانية والمدفوعة؟


إعداد: إبراهيم الخطيب 


 
design رئيس التحرير: إبراهيم الخطيب 9613988416
تطوير وبرمجة: شركة التكنولوجيا المفتوحة
مشاهدات الزوار 1009825466
الموقع لا يتبنى بالضرورة وجهات النظر الواردة فيه. من حق الزائر الكريم أن ينقل عن موقعنا ما يريد معزواً إليه.
موقع صيداويات © 2025 جميع الحقوق محفوظة