صيدا سيتي

كتب المربي الأستاذ كامل عبد الكريم كزبر: 

تعيش المؤسسات التعليمية في لبنان حالة من الارباك والتخبط خاصة فيما يتعلق بتحديد الاقساط المدرسية للعام 2024 وهي واقعة بين مطرقة الاستاذ المعلم الذي لم يعد بإمكانه التضحية والصمود في ظل الظروف الصعبة التي تمنعه من سد رمق أولاده ويقف حائراً بين مواصلة مشوار التعليم أو ترك هذه المهنة الفولاذية والسفر لحياة شريفة وبين سندان الأهل الذين يعيشون مرارة مستقبل أولادهم في ظل الظروف السيئة التي تعصف بالبلاد من كل الجوانب السياسية والاقتصادية والاجتماعية وحتى الأمنية.

أولًا: من هذا الواقع المرير نتوجه الى المؤسسات التعليمية أن تقوم بوضع خطة مالية تبدأ أولا من تأمين حياة شريفة للمعلم ليبقى صامداً معطاءً مسخراً كل وقته لتعليم تلاميذه دون الرغبة بالسفر والهجرة فالمعلم هو قطب الدائرة في التربية، وهو الرابط الحيوي بين الطالب والمعرفة، إنه نقطة البداية والانطلاقة للتربية الجادة والتعليم الأمثل، وله دور حيوي في تشكيل شخصية الطالب وتوجيهه نحو النجاح والإنجاز ولا يمكن ان يؤدي رسالته إذا لم تتهيأ له مقومات العيش الكريم.

ثانيًا: أن توازن هذه المؤسسات بين الخدمة والجودة التعليمية الجيدة للتلميذ وبين إمكانيات الأهل دون إفراط أو تفريط لا ان تقوم باستقطاب أعدادًا كبيرة من التلاميذ على حساب المستوى التعليمي وبالتالي على حساب المعلم، لان الأهالي أنفسهم سينتفضون على هذه الادارات إذا لم تؤمن لهم التعليم المناسب لأولادهم.

ثالثًا: على وزارة التربية ونقابة المعلمين ولجان الأهل وكل المعنيين بالقطاع التربوي أن يضعوا معيارا إلزاميا بالنسبة والتناسب بين أجور المعلمين والمصاريف الفعلية للمدارس وبين الأقساط المدرسية.

لا شك ان المؤسسات التعليمية في لبنان أمام امتحان صعب بحاجة الى قرارات جريئة وصائبة، ولكن الأهم ان لا تحيد هذه القرارات عن فقدان جودة التعليم بعد أن خسر التعليم في لبنان من سمعته ومصداقيته خلال الأعوام الفائتة.